Diego Santana
Ao aprofundar mais o estudo sobre a Educação Física, é possível ampliar a visão acerca da ciência e desfazer o olhar restrito e preconceituoso de muitos indivíduos que costumam resumir o conhecimento desta área à exercícios específicos. O autor do texto “O Labirinto” convoca os leitores a reflexão e os faz repensar a ciência por um aspecto diferenciado do convencional. Para os gregos, como Platão, dizia-se que a Educação Física era considerada como ginástica pelo fato de compreender todos os exercícios físicos. No entanto, a ciência não atende apenas os aspectos físicos, ou seja, as necessidades físicas do ser humano, e sim tem como objetivo atingir o indivíduo em todas as áreas da vida. A Educação Física atua de forma eficaz na área moral, física e intelectual, e assim rompe a idéia limitada dos aspectos físicos. As atividades físicas são importantes para ciência e para as pessoas, mas é preciso entender que o estudo da Educação Física vai além deste item, contribuindo conseqüentemente para a saúde física, moral e intelectual de todos praticantes. A Educação Física também está presente na medicina e na cultura. Na primeira, opera visando à melhoria dos pacientes na qualidade de vida. Na segunda, há uma relação entre ambas as áreas, como numa manifestação cultural e esportiva. Tanto em apresentações culturais quanto em jogos esportivos existem um público (espectadores) e atores (jogadores). A dança, o teatro e o jogo de cores e luzes são elementos das duas partes. Para ser um profissional qualificado é preciso possuir um conhecimento aprofundado sobre todas as áreas no intuito de ensinar e ajudar as pessoas da melhor forma possível. A Educação Física não pode ser vista apenas como corpo, mas sim como uma ciência que foi criada para atender o ser humano, pois está presente em todos os momentos da vida.
Sou aluno de Educação Física da UNIRB
